易企秀优秀设计作品案例:中班上学期第三节
作品介绍
中班上学期第一单元第三节《我会守规则》的备课内容是关于游戏规则的重要性。游戏不仅仅是简单的玩耍,它需要有明确的规则。游戏规则是幼儿顺利进行游戏活动、实现游戏性体验的前提。只有当幼儿真正沉浸在游戏的情景和游戏的秩序中,才能够在游戏中产生内心深处的触动。当幼儿在游戏中体验到不遵守游戏规则会有不好的后果发生时,他们就能够明白游戏规则的重要性,并进一步增强规则意识并产生自觉行为。
本节活动的主题是让幼儿体验游戏规则的重要性。因此,在幼儿游戏的过程中,教师不应只是游戏的旁观者和单纯的指挥者,而应成为幼儿游戏的引导者、参与者和合作者。教师应随时洞察幼儿的异常行为,并利用有效的策略进行指导,帮助幼儿克服困难,控制自己的行为,形成良好的规则意识。
在幼儿体验游戏的过程中,教师一定要严格执行规则。在组织幼儿玩游戏时,教师的焦点不能只放在完成游戏的流程上,而忽略了幼儿是否遵守游戏规则,或者对违反游戏规则的幼儿放宽要求等。教师的关注点应放在观察每一位幼儿是否在游戏中有充分的体验,并根据观察结果给予相应的回应。
本节活动的重点是“赶小猪”游戏,分为两轮进行。每次组织游戏时,教师的目的应不同。第一轮游戏的重点是关注每一位幼儿的游戏体验,监督幼儿是否遵守规则。对于控制不住自己动了的幼儿,要求他们停止游戏并回到原点。活动结束后,教师要组织讨论,让遵守规则的幼儿分享方法,给予表扬和鼓励,对于没有遵守规则的幼儿,则提问其内心想法,从而提高幼儿的规则意识。
第二轮游戏在第一轮游戏的基础上,重点关注两组的比赛结果。为了增强幼儿的团队意识,教师可以让幼儿给自己的组命名,并在游戏前进行集体加油的小仪式,如集体喊:“我们是苹果组,YES”,或者“苹果组必胜”。在比赛结束后,教师可以引导幼儿在组内庆祝,让幼儿感受到为团队的胜利做出了贡献。
游戏的重点是让幼儿体验违反规则会有什么后果。他们会意识到自己控制不住动作会影响团队的进度,或者只有大家都遵守规则时游戏才能玩得尽兴等。通过这样的体验,幼儿能够更加深刻地认识到游戏规则的重要性,进一步强化规则意识。
易企秀公司介绍
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