中班上学期第一单元第二节的主题是《说到做到》，旨在引导幼儿遵守承诺，体验说到做到的重要性。幼儿由于对成人规则的理解有限，也缺乏自律能力，所以让幼儿从他律走向自律并不容易。为了加强他们的自控能力，需要通过日常训练来培养。但如果将规则融入游戏中，让幼儿在轻松愉快的环境中体验和感知各种规则，他们通常会自觉控制自己的行为。自觉遵守规则有助于促进幼儿的自主性发展，调动他们的主体性，并更容易将外在的规则要求内化。

要让幼儿从他律走向自律，老师需要让他们体会到自律后的良好感受。在情景体验环节中，可以通过看动画片和玩玩具等幼儿平时喜欢的活动来实现。然而，在现实生活中，幼儿往往难以实现对大人的承诺，比如看电视和玩玩具的时间限制。因此，在这个环节中，老师需要注意增加游戏内容的趣味性，让幼儿感觉他们是在玩一个游戏，并且可以参与部分游戏规则的制定。

在活动开始时，老师可以这样和幼儿说：“我们来玩一个‘说到做到’的游戏吧！你们敢接受挑战吗？游戏规则是，我请你们看动画片，你们可以自己决定看3分钟、4分钟还是5分钟。我会根据你们的选择调整闹钟的时间，当闹钟响时，请立刻过来找我，闹钟停止后，我就会关掉电视。你们能遵守承诺，说到做到吗？”在第一轮游戏中，老师不需要提醒幼儿也不要强求他们能自动自觉地走到老师那里。只要有些幼儿能做到，就给予表扬和徽章鼓励，并组织他们进行讨论，询问他们思考和行动的过程。对于没有及时过来的幼儿，老师可以耐心询问他们的想法，然后鼓励他们遵守承诺，做一个守约的孩子。接着进行第二轮游戏，观察幼儿在活动中的变化，并及时表扬那些在第一轮未能做到但这次能做到的幼儿。

以相同的方式引导幼儿参与玩具活动。通过这样的情景体验，幼儿可以更好地理解并积极参与到规则的制定和遵守中。同时，老师也要注重给予幼儿足够的表扬和鼓励，以激发他们的积极性和自律能力的提升。