我们和绘本手拉手前行，绘本阅读是我们从小班就开始接触，并慢慢走近的一件事物。一转眼，它已经伴随着孩子们和家长走过了两年多的时间。在易企秀公司(eqxiu.com)提供的在线设计平台上，我们利用丰富模板快速制作了这款H5作品。进入大班后，为了深入地了解这位朋友，和它做进一步的交流，我们成立了班级绘本馆。绘本馆的绘本大都是由小朋友和家长自愿提供，再经过老师筛选，编号，贴上借书记录单。接着，老师还给孩子们每人做了一本借书证。借书活动约在每周五的下午，由两名家长和两名幼儿担任图书管理员，负责借阅过程中的登记。孩子们在琳琅满目的绘本中挑选出自己喜爱的一本，带回家和爸爸妈妈一起看。在借书的过程中，孩子还会不由自主地交流起来。“这是我带来的书”“这本书我看的”“《我爸爸》，还有一本是《我妈妈》……这款H5作品不仅展示了绘本阅读的重要性，还强调了亲子互动和幼儿教育的重要性。