早期阅读不应该只是简单的识字，而应该注重自主阅读、自主演说、阅读理解、兴趣培养、汉字表演、倾听表达等五大路径全面语言教学，以及全语感渗透、认知理解积累运用、文学作品渗透、生活区域多领域渗透、游戏操作渗透等主题结构，以及故事、古诗、儿歌、问答歌、绕口令、颠倒歌、三字经、谜语、诗歌等文学作品渗透，通过这些方式让幼儿快乐地阅读、轻松自然地掌握汉字，同时培养倾听能力、表达能力、表演能力、阅读理解能力、观察能力、识字能力、人际交往能力、逻辑推理能力等八大能力，提升教师技能，建立幼儿语言发展评价体系，以及儿童情景剧表演剧本、音乐视频等特色活动方案与指导，为早期阅读的发展提供科学的支持。