《大学》的“止于至善”是指教育和自我修养的终极目标，而墨子认为教育的作用是影响人的品性，因此认为教育可以影响人的品性的形成。而《学记》将大学教育划分为两个阶段，第一阶段为“小成”，包括阅读理解、品德考察、学业态度和与同学相处等，旨在考查学生对知识的掌握程度和对自我的认知；第二阶段为“大成”，包括学识广博、师生亲密、学术见解和志向坚定等，旨在考查学生对教育的理解和自我修养的提高。因此，《学记》将大学教育分为两个阶段，第一阶段旨在培养人的品性，提高其自我修养；第二阶段旨在培养人的学识和修养，达到“止于至善”的目标。故答案为B