新课程、新教材、新高考评价，始于一线名校需求，成于一线名师打磨。

新策划理念：遵循学生认知规律，不离“情境式”“探究式”，精选情境试题，用探究活动构建思维模型。

新功能定位：取材课堂实录，不限于高效课堂还是传统课堂，适合有教学设计的一线教学，更需要教学效果评价。

新亮点：

1充足的题量：梯度、难度、新颖度，随堂练、课时练、单元练，客观题、主观题。

3解析精细：详解详答，解题思路分析精准明确，题型新、材料全、内容广。

2题型全、材料新、内容广：素材图文并茂，生动形象，贯穿易错强化、方法技巧。

适合教师：

1方法易学：一目了然、庖丁解牛、思路导引。

2训练易成：层级可选，题量适中，依教学顺序巩固知识。

适合学生：

1学习素材真实情境，激发兴趣，学习方式任务驱动，探究体验，目标达成，夯实基础，应用创新。

2高一感悟新知，精讲深挖，探究拓展，素养提升，课后训练，综合检测。

高二任务清单，探究拓展，随堂检测，素养提升，加餐训练，综合检测。

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