第五单元第三节中班上学期的备课内容是《乐群的我》。本节活动的主题是通过与他人合作完成任务获得成功体验，从而培养幼儿的合作能力，并让他们明白团结力量大的道理。

对于幼儿来说，在游戏、学习和生活中，能够主动配合、分工合作、协商解决问题以及协调关系是很重要的。通过合作，每个人都能从相互配合中实现目标，同时也能逐渐克服以自我为中心的缺点，学会关心他人。在幼儿之间营造一种团结、友爱、互助、合作的群体氛围，可以使他们养成协商合作和利他的亲社会行为，增强孩子的社会适应性。

让幼儿拥有成功团结合作的体验是本节活动的重点。游戏《运皮球》是一个分组比赛接力运球的游戏，每组有三人和一个人。为了引出人多力量大的道理，三人组的第一个小朋友只需要把球传给第二个小朋友，然后他就可以拿第二个球继续传。在第二次游戏时，老师应该充分肯定成功完成接力传球的幼儿，并关注一人组比赛的幼儿可能出现的失落情绪，告诉他们老师也认为他们很棒，因为他们付出了努力，值得表扬。

另一个体验团结合作的游戏是《报纸运皮球》。老师可以在正式游戏前组织每组幼儿先试玩一遍，并提醒他们遵守游戏规则。观察游戏过程中所有幼儿的表现，看看是否有幼儿为了赢得比赛而没有与同伴互相配合，导致报纸破裂或球掉下来的情况。还有可能有幼儿想要多运球，结果报纸承受不住导致球全部掉落的情况。如果出现以上情况，在试玩游戏后，老师应组织幼儿讨论出现这些状况的原因以及如何避免这些情况的发生，帮助幼儿在正式游戏中获得充分的团结合作体验。

特别提醒，本节活动的两个游戏请老师不要太过关注比赛的结果，重点放在幼儿的合作体验上。只要幼儿在游戏中有合作完成任务的成功体验，就足够了，不必过于在意游戏的输赢结果。