随着哈佛大学儿童发展中心发布的“人类大脑发展”曲线图，我们发现更高认知能力（包括概念形成、解决问题、抽象思维、冲动控制、逻辑思维和创造力等）的发展顶峰出现在1-5岁之间。在这个阶段，孩子学习编程能够更全面快速地促进他们的逻辑思维能力、构思能力、模式识别能力、分解问题的能力、调试除错能力的发展。为了实现这一目标，我们提供了丰富多彩的STEAM机器人课程，由专业的机器人老师授课，利用人脸识别算法和AI交互行为，真正实现幼儿个性化教学。课程内容涵盖小班、中班、大班和进阶四个阶段，每个阶段都有其独特的知识体系架构。例如，在小班阶段，我们通过角色扮演、讲故事等方式，让孩子们学会运用不同的方式表达自己，发展自我意识；在中班阶段，我们通过探索基本的机械构造及交通工具，让孩子们掌握初步的机械知识；在大班阶段，我们加入齿轮的传动、摩擦力、杠杆原理等知识，培养孩子解决问题的能力；在进阶阶段，我们提供小颗粒编程套装，让孩子们通过组装和编程创作多种机器人造型，发展他们的想象力和创造力。总之，早期学习机器人对孩子的成长具有重要意义，它能够全面培养孩子的各项能力，为他们的未来打下坚实的基础。