在今天的课程中，我们学习了关于颜色的话题。首先，我们通过一个对话场景来练习听、说、读的能力。在这个场景中，安娜和泰德分别描述了他们所穿的衣物颜色。接着，我们学习了与颜色相关的单词，并通过听力练习进行了巩固。最后，我们进入了涂色的环节，让孩子们通过听觉信息将相应的颜色涂在图片上。
课程的重点在于训练孩子们的听说能力以及对颜色的认知。通过安娜和泰德的对话，孩子们学会了如何描述自己穿着的颜色。而在单词学习部分，孩子们则进一步熟悉了各种颜色的英文表达。最后的涂色环节则是为了让孩子们将所学应用到实际操作中，提高他们的动手能力。