成都市第十五届小学数学课堂教学观摩研讨活动（4）为思维而教，行是知之始，知是行之成。核心素养与教学主张——“如何使学生的思维外显，促进学生的思维品质提升”。活动第四天，通过易企秀在线设计平台，我们一同走进了新津、双流、新都、武侯的课堂教学，体验了他们的研究与思考。关注自由思考，让“说”展现思维；关注思维本质，让“说”完善思维；关注思维发展，让“说”拓展思维。王娟老师和战旗小学三年级三班的孩子们，呈现了一节别开生面的《搭配中的学问》。新津王娟围绕活动主题，双流研究团队构建了“说想做”导学模式，《找最小公倍数》一课通过精巧的环节设计和递进的内容设置，让学生更加主动和独立地参与学习，通过说、想、做三种行为完成知识的学习与内化，促进学生思维发展。双流郭飞，厚重的研究方能成就精彩的课堂。