整体教育的核心理念包括生态性、结构性、体系性和互动性。在整体教育中，教师需要从学生的角度出发，关注学生的整个生命过程，引导学生有个性、有特长地发展，深度促进学生的生命自觉。同时，教师还需要关注学生的不断变化，让教育贴近学生心灵，以及外在力量对个体整体的影响。
学生自主建构是一种重要的学习方式，它强调学生进行结构化思考，全面思考、联系性思考、变通性思考、意义性思考、走向高阶思维的思考、隐性思维显性化思考。通过自主深度建构，学生可以更好地从整体内部把握知识，并从内部到外部把握事物的整体。
研讨会期间，将有专家讲座、学科课例展示、班会课展示及专家点评等环节。此外，还将举办教师论坛，邀请教育专家和一线教师分享他们的经验和见解，以期为参会者提供更多的思考和启示。
如果您对整体教育和自主建构感兴趣，欢迎您参加这次研讨会，与我们共同探讨如何更好地服务于学生的全面发展。