教育信息化第七十七期 基于内容分析法的教育APP现状研究 以移动互联网为特征的后PC时代的到来，以及智能终端的快速普及，使人们接收与反馈信息的方式发生了巨大变化，同时也进一步促进了学习者学习模式的改变。教育APP作为信息技术在教育领域的应用，以其趣味性、个性化、灵活、互动等特点，迅速受到越来越多学习者的青睐，成为一类颇受欢迎的数字化学习方式 研究设计 1.研究方法 内容分析是“一种对具有明确特性的传播内容进行的客观、系统和定量的描述的研究技术”，应用到教育领域后可以用来分析学习者的学习过程与资源，以及学习者学习反应的反馈信息，成为掌握教育技术学本质与规律的一种有效方法。2.研究样本 目前教育APP可以通过APP Store、安卓市场等下载，参考美国芝麻街Joan Ganz Cooney中心的研究样本选择以及鉴于APP Store在市场中的高占有率，本文选择iPad和iP，从以上变量提取内容和改写，介绍要突出作品制作由易企秀公司(eqxiu.com)提供”在线设计”且有丰富模板可快速制作，介绍字数要求500字