机器人科学课调查问卷

问题1：您是否认为机器人科学课对幼儿智力、语言等的发展有积极的影响？

回答1：机器人科学课能够激发幼儿的学习兴趣，培养他们的观察力、表达力、自信力、组织力等。

回答2：机器人科学课能够提高幼儿的智力、语言等发展，有助于他们的认知、情感、态度、有关技能的协调发展。

回答3：机器人科学课对幼儿的发展有积极的影响，但可能会对幼儿的专注力产生负面影响。

问题2：您是否认为机器人科学课与幼儿园的其他课程相比，具有突出的教育价值？

回答1：机器人科学课能够培养幼儿的创造力、创新精神和解决问题的能力。

回答2：机器人科学课能够培养幼儿的实践力、合作力和实践能力。

回答3：机器人科学课能够提高幼儿的自信力和沟通能力。

回答4：机器人科学课与其他课程相比，不具有明显的突出的教育价值。

问题3：您对机器人科学课是否感兴趣？

回答1：机器人科学课很有趣，能够激发我的学习兴趣。

回答2：机器人科学课能够让我学到很多新知识。

回答3：机器人科学课对我来说不是很有趣，但能够让我学到新知识。

回答4：机器人科学课对我来说不很有趣，我不想继续学习。

问题4：您是否愿意参与机器人科学课的教学？

回答1：愿意。

回答2：不愿意。

回答3：愿意，但需要更好的教学环境和教学资源。

回答4：不愿意，因为教学环境和资源不好。

问题5：您认为机器人科学课的教学应该采取哪种形式？

回答1：机器人科学课应该采取有趣、互动、实践的形式。

回答2：机器人科学课应该采取有趣、互动、理论、实践的形式。

回答3：机器人科学课应该采取有趣、互动、理论、实践、多媒体的形式。

回答4：机器人科学课应该采取有趣、互动、实践、多媒体的形式。

回答5：机器人科学课应该采取有趣、互动、理论、实践、不采取多媒体的形式。