《指南》下数学核心经验在生活中的运用——教师成长工作坊，幼师培训小明全包，时间：2019年3月30日4月13日、5月26日、6月8日地点：浙江 · 宁波。课程主题PCK是学科教学知识(Pedagogical Content Knowledge)的英文简称，是教师知识范畴中使教学最有效的知识。数学领域作为儿童学习重要子领域，一直是幼儿教师教学工作的难点，也是教师培训的薄弱环节。为了帮助广大一线教师建立对儿童数学核心经验的深层认识和清晰理解，我们特邀请华东师大学前儿童数学PCK研究团队和教育部幼儿数学核心经验课题组核心专家来为我们答疑解惑。活动背景：该团队，依据《指南》的要求，经过了数年的理论和实践研究历程，基于我国幼儿园教师队伍的现状，从“集合与模式”“数与运算”“比较与测量”“几何与空间”四大模块的数学主题入手，将3—6 岁儿童数学学习的核心经验可归纳为“集合分类”“模式排序】。