为贯彻《普通高等学校教材管理办法》等通知，并配合2022年4月21日修订发布的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》、即将修订发布的《教师法》，以及义务教育阶段的“双减”政策，我们将重点打造小学教育专业新形态一体化系列教材。

配套开发教材信息化资源，以现代信息技术为依托，统筹规划课程和教材建设，紧跟时代发展，不断改革创新，加速教材与行业、职业标准和岗位规范等之间的融合，开发对接产业发展的专业教材，编制多样式的创新教材，以此来满足多种教学模式改革下的教学需要。

选题特色： 权威•前沿 课程思政 产教融合 课证融通 互联网+教学

征稿书目：小学教育学、小学教育研究方法、小学生心理辅导、少先队工作理论与实践、中外小学教育史、现代汉语、小学科学教学法、小学道德与法治教育、小学班级管理、教育政策法规、小学课堂教学技能训练、教育心理学、社会科学基础、自然科学基础、音乐基础、写作基础、美术基础、中国现当代文学。

征稿选题不受以上书目限制。

编写要求：教材的编写要充分体现高等院校小学教育专业的教学特点，符合教育部对本专业人才最新的培养的要求，要体现以工作过程为导向的课程体系改革思想，有利于培养学生的实践技能和增强学生就业与创业能力。

编写人员应经所在单位党组织审核同意，政治立场坚定，对本专业领域有比较深入的研究，熟悉行业发展与企业用人要求，有丰富的教学、教科研或企业工作经验，具有较高的文字水平，熟悉教材语言风格，具有良好的教材编写的把控能力。

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