大班上学期第一单元第三节《主动探索》备课内容如下：

调皮的孩子才聪明，这句话我们都听说过。实际上，孩子们调皮的本性使他们具有好动、好奇、喜欢探索和创新的特点，因此他们更容易展现出丰富的想象力和创造力。此外，调皮的孩子通常运动能力较强，而运动能力的发展是认知、语言等其他能力发展的基础和前提。同时，运动还能促进大脑的发育，对其他能力的发展也有积极影响。

本节课的主题是鼓励幼儿解放身体的束缚，勇敢地表演各种动作。陶行知先生是一位著名的教育家，他提出了幼儿教育中的“六大解放”理论。其中，他指出要实现创新的前提是解放人的思维。因此，本节课的重点是让幼儿解放身体，根据自己的想象勇敢地表演动作。

那么，如何才能让幼儿解放身体呢？在这节课上，我们要避免给幼儿设置任何限制。当幼儿用身体和四肢来表达数字时，无论他们是站着、蹲着还是躺着，无论他们展示的姿态与数字是否形似，我们都要允许、认可并鼓励他们继续尝试和探索。因此，在游戏环节“表达数字”中，老师应该鼓励每位幼儿都尝试表达，而不要苛求他们对数字的表达与形状的相似程度。

在游戏环节“猜电话号码”中，如果幼儿对数字的表达与形状的相似程度不够，很难猜对数字。同时，由于身体的限制，一些数字如3、5、8等的表达本来就有难度。因此，在这个环节，老师可以引导幼儿合作，一起站立、躺下、蹲下等方式来表达同一个数字。这样不仅可以增加互动性，还能让幼儿们充分发挥想象力和创造力。

以上就是本节课的备课内容，希望能够帮助老师们更好地指导幼儿进行主动探索。