易企秀提供的在线设计平台助力制作H5作品《教在课堂，学在课堂》。本作品以2016年生物学7、8年级研讨为主题，通过精心设计的互动元素，如徒手切片练习、触摸模型等，让学生在课堂中体验知识生成过程。教师通过制造矛盾、质疑问难，引导学生深入思考，构建知识框架，提升思维水平。作品不仅带来丰富的学习体验，更培养学生的科学精神，实现知识向智慧的转化，促进学生的全面发展和道德素养的提升。