云南特殊教育职业学院迎接高等职业院校人才培养工作评估专题学习（教职工篇）（十） 1、什么是教学模式？答：教学模式是依据教学思想和教学规律而形成的教学过程中必须遵循的比较稳固的教学程序及其方法的策略体系，包括教学过程中的诸多要素组合方式、教学程序及其相应的策略。2、什么是课程体系？答：一个专业所设置的课程相互间的分工和配合，构成课程体系。课程体系主要反映在基础课、专业基础课和专业课，理论课与实践课，必修课与选修课之间的比例关系及相互衔接上。3、高等职业院校构建课程和教学内容体系的思路是什么？答：以社会需求为目标、岗位技术要求为主线设计教学体系，以培养学生的应用能力为核心进行课程建设，其中基础理论教学以必需、够用为度，专业课加强针对性和实用性，实践教学学时应在教学计划中占总学时的50%以上比例。4、高等职业教育对教师有何要求？答：在高等职业教育中，“双师型”（即是教师，又是工程师）