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四川省教育科学研究院历史学科网络研讨活动
双新背景下高中历史新教材教学推进会议邀请函,基于四川省成都市玉林中学双主论坛的成果、成都高新区推进新教材教学部分策略,从教师、教研组、学校、区县等不同角度探寻新教材实施推进的多元路径
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