孩子即将上幼儿园，但表达能力还不够流利，这该怎么办呢？而且，面对琳琅满目的幼儿阅读课程，我们又不知如何选择。对于即将上小学的孩子来说，他们的识字量可能还不够多，也不太喜欢阅读。那该怎么办呢？

在这种情况下，我们可以采用“玩学结合”让孩子快乐地阅读。而高德阅读游戏则成为了早期阅读的法宝。阅读作为语文的基础，也是各学科学习的基础，掌握阅读能够大大提高孩子的学习能力。黄金早期教育工程作为中国第一个脑科学应用研究工程，自1992年在广州立项以来，经过联合国教科文组织的审核批准，负责全国教育科学“十五”规划课题、“学校优质教育建设研究”子课题。而高德阅读游戏作为黄金早期教育工程的应用研究成果之一，自2004年起在全国省市一级幼儿园试点推广，并已广泛应用于超过500多所幼儿园，让超过100万的幼儿受益于高德教育。

高德阅读游戏结合了国内外知名儿童读物，将800-1000个高频字巧妙地纳入原创或创意改编的幼儿故事中。运用符合幼儿年龄特点和认知规律的游戏化教学方法，让幼儿在玩中学，学中玩。与此同时，高德阅读游戏根据幼儿年龄特点，有针对性地选取幼儿常见的素材作为主题线索，共有38个主题体验，包括托班、小班、中班和大班。通过识字、口语表达、书面阅读等方式的结合，全面促进幼儿语言能力的发展。

在实施高德阅读游戏过程中，我们遵循了一系列原则，包括整体输入原则、非巩固性原则、分步渐进原则、非系统性原则、直观性原则、教育原则，以及学得无意、学得随意、学得乐意、随机性原则、和谐发展原则、以趣激学原则等。同时，我们采用了主题教学法、操作练习法、环境熏陶法、快乐共读法、游戏教学法和多样的快乐教学法等多种教学方法。

为了确保每位老师都能掌握高德阅读的精髓，我们还建立了一系列完善的培训、督导和教研体系。此外，我们还提供了多样齐全、操作简单的教育资源，以确保孩子的学习效果更加显著。

通过高德阅读游戏，孩子不再口齿不清，他们能够掌握上千个高频字，轻松组词造句，语言能力得到全面发展。他们也不再贪玩厌学，反而爱上阅读，阅读能力也大大提高。他们养成了良好的阅读习惯，知识面也变得更广，比同龄孩子更加自信。

心理学家和教育学家的研究发现，0-6岁是智力开发的关键期。孩子的教育只有一次，我们不能错过这个黄金时期。现在，让我们一起播种阅读的种子，让孩子收获美好的未来！

长按二维码一键关注粤东黄金高德阅读课程，我们的督导黄主任将会为您提供更多信息。总部地址位于广东省广州市天河区龙口西路1号中辰广场A座11楼。如有任何疑问，请联系危老师。