尊敬的各位老师和同学们：

大家好！很荣幸能够在这个特殊的时期举办本次音乐课堂的“探索音乐多样课堂，培养创新思维能力”的教研活动。

本次教研活动，我们将会一起分享和点评峨眉二中李红梅老师上的《创制具有五声音律的简易乐器》一课。通过本课的教学，我们希望探索音乐课堂的创新实践，同时培养同学们的创新思维能力。

在本课中，我们将采用项目式学习，以乐器创制为抓手，整合运用化学(材料)、数学(生律法)、物理(声学)多学科知识和技能，思考并解决乐器创作制作过程中的问题。通过这样的学习，同学们可以学习到跨学科的知识和技能，培养创新意识和科学精神。

同时，本课也旨在探索音乐审美教育与科技创新教育相融合的落实策略。通过本课的教学，我们希望培养同学们的音乐审美素养，同时也培养他们的科技创新素养，成为未来创新人才的重要组成部分。

本次教研活动，我们希望能够通过探索音乐课堂的创新实践，培养同学们的创新能力，同时也提高同学们的音乐素养。感谢大家的参与！