第四单元第三节是小班上学期的备课内容，主题是《我的亲人们》。这节活动的目的是让幼儿认识自己的社会关系，并进一步形成自我意识。自我意识指的是一个人对自己身心状态和与外界环境之间关系的认识。在3-4岁的幼儿阶段，他们主要通过亲身经历、重要他人和环境等来形成自我意识。这节活动是第一节活动的延续，幼儿的“重要他人”扩展到家中的其他亲人和同伴。通过了解与家族成员之间的关系，并与他们良好互动，幼儿可以产生美好的感受，进一步建立正面的自我评价和自我意识。

本节活动提供了两种教学活动方案，但建议幼儿园尽可能邀请父母或其他家长参加活动。因为通过一张“全家福”让孩子认识家庭成员之间的血缘关系，孩子未必能理解。如果能邀请父母或其他家人参加，不仅可以让幼儿更直观地认识自己与家人的关系，还可以让幼儿有机会与亲人良好互动，感受亲人对他们的爱与亲情，从而对自己形成正面的评价。

在活动的主体环节的第一、二部分，老师需要注意的不只是让幼儿认识自己的社会关系和家人之间的血缘关系，更重要的是让幼儿感受与家人之间的情感联结。由于3岁幼儿的认知能力和语言能力有限，老师可以在第一部分通过展示自己的全家福进行示范，在第二部分引导家长补充介绍幼儿，例如：“这是我的女儿，她最喜欢吃我做的红烧肉，还经常说妈妈是她的大宝贝，她是妈妈的小宝贝。”补充的内容可以是幼儿与亲人之间一些特别的事情，让幼儿能够感受到爱与亲情。

在制作家族关系图的时候，老师可以先做一张示范图，并介绍自己家庭成员之间的关系。然后请家长和孩子一起制作家族关系图。这个环节的重点是通过家长与幼儿的互动，让幼儿在排列的过程中了解家人之间的血缘关系。比如让孩子说：“这是我的爸爸，这是我的妈妈，这是我，爸爸的爸爸就是我的爷爷，爸爸的妈妈就是我的奶奶……”

温馨提示：
1. 本节活动需要提前与家长沟通，并准备好“全家福”和家族成员的单人照片。
2. 家族关系图可以是“家族树”或星座图等。对于单亲家庭的幼儿，可以以幼儿的照片为圆心，发散地张贴家人的照片，不必追求关系图的精确度，只要简单排列即可。