尊敬的各位老师：

大家好！

我是四川省教育科学研究院的高中英语教研员李兴勇。很荣幸在这里向大家发出邀请，共同探讨单元整体教学框架和阅读和读写教学的关系。

首先，让我们看看泸州市泸县二中的实验课。在这个基于大观念的单元整体教学实践中，老师让学生阅读并分析文章，然后给学生提供阅读材料，让他们在阅读后进行写作练习。这个课程的重点在于让学生从整体视角看待单元，并学会阅读和写作的策略。

接下来，我们看看眉山市仁寿一中的阅读教学课。在这个课程中，老师让学生阅读文章，然后提供一些额外的材料，让学生继续阅读并分析文章。老师还为学生提供了写作练习，以帮助学生在阅读后进行写作。这个课程的重点在于让学生从整体视角看待文章，并学习阅读和写作的策略。

最后，我们看看巴中市棠湖外语学校的读写结合教学课。在这个课程中，老师让学生在阅读后进行写作练习，同时也提供了一些额外的材料来帮助学生进一步理解文章。老师还为学生提供了口语练习，以帮助学生练习听力和表达能力。这个课程的重点在于让学生从整体视角看待读写，并学习读写结合的策略。

以上就是本周的课程内容。希望大家在这次网络教研活动中能够合作、创新、求真、奉献，共同学习并分享经验。谢谢大家！